radio universitaria

Los múltiples rostros de la radio universitaria iberoamericana

JORNADA EXPRESS PARA HABLAR DE LA RADIO UNIVERSITARIA Y LA CIENCIA / RADIO EN PARALELO 2016

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Seis actividades con la presencia de por lo menos 15 personas como panelistas conformaron la jornada de la radio en Paralelo 2016 realizada en la sala Julián Carrillo de Radio UNAM, el pasado miércoles 5 de octubre. Diferentes circunstancias propiciaron su organización, lo cual fue celebrado con gusto por un auditorio conformado por trabajadores, estudiosos y seguidores de la radio universitaria nacional y de países como Cuba, Colombia y España que se desplazaron hacia la ciudad de México. El evento fue organizado precisamente por la RRUM, con la participación activa de Concepto Radial, radio del ITESM ciudad de México y Radio UNAM.

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Inauguración Radio en Paralelo

Tras la inauguración, realizada por los representantes de las instituciones organizadores – Renato Dávalos, Verónica Orihuela y Gastón Pedraza-, se llevó a cabo la conferencia Periodismo en la radio, a cargo del creador y conductor de El Weso, programa que combina humor y noticias en W Radio. Enrique Hernández Alcázar habló sobre el proceso de creación de la radio, de las diferencias con la radio no comercial, de la crisis periodística en el país y de la necesidad de innovación que se tiene.

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Enrique Hernández Alcázar de El Weso

Posteriormente se presentó la mesa redonda Divulgación de la ciencia donde Fabiola Ramos, locutora del programa Oye Ciencia, de Código CDMX moderó las opiniones  de Ángel Figueroa, Director de Medios de la Dirección General de Divulgación de la Ciencia de la UNAM; Macarena Parejo, periodista de la Universidad de Extremadura; Jacqueline Valderrábano de UniRadio y Carlos Aguirre, profesor del Tecnológico de Monterrey, campus ciudad de México. Cada uno contó sus experiencias sobre la divulgación científica en sus diferentes foros y espacios, resaltando la importancia de abrir más espacios para hacer llegar los temas científicos, explicados con ejemplos cotidianos y cercanos hacia al público general.

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Mesa sobre divulgación científica

Este espacio fue propicio para dar a conocer los cambios que ha venido haciendo en Radio UNAM la actual administración en su imagen sonora y programación. Para ello tomaron el micrófono Juan Sánchez Brito, Subdirector de información y Rafael Alce Ruiz, subdirector de Producción, quienes hablaron del concepto de su proyecto informativo, de nuevos productos dirigidos a una audiencia más joven y mencionaron el interés por ampliar las redes de colaboración con todas las radios del país.

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Presentación de nuevas producciones en Radio UNAM

La visita de Daniel Martín Peña presidente de la Asociación de Radios Universitarias de España (ARU) incluyó dos interesantes actividades: La presentación del proyecto radiofónico Semillas de ciencia, que lleva una trayectoria intensa  y premios con la participación de la comunidad radiofónica universitaria de ambos continentes en pro de la divulgación científica y la presentación del libro La radio universitaria, gestión de la información, análisis y modelos de organización, que compila parte de su tesis doctoral sobre la radio universitaria española y cuya autoría es compartida con Macarena Parejo y Agustín Vivas.

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Antes de la clausura tocó el turno a la investigadora de la Universidad de Colima, Marina Vázquez Guerrero quien presentó los resultados de una investigación nacional sobre la vinculación de estudiantes a las emisoras universitarias bajo el tema de Aprendizajes y retos de la participación estudiantil en las radios universitarias en México.

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Marina Vázquez presenta proyecto sobre estudiantes en la radio

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Macarena Parejo, Marina Vázquez y Daniel Martín Pena

El evento cerró con la reflexión de los directivos de la RRUM sobre la importancia de visibilizar la radio universitaria y se anunció una próxima reunión en marzo, con sede en Morelia Michoacán. Concepto radial hizo una cobertura en directo del evento y los audios se pueden escuchar en su podcast.

Fuentes: Imágenes e información:Twitter y página oficial de Concepto radial; Radio UNAM, y RRUM.

JORNADA SOBRE RADIO UNIVERSITARIA EN RADIO UNAM- 5 DE OCTUBRE 2016

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Written by Marina Vázquez

octubre 3, 2016 at 5:17 pm

IDEAS PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA RADIO

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En el día mundial de la radio  2016 las celebraciones fueron innumerables y diversas.
Descato las ideas que nos presentó LA UNESCO para celebrarla, recordarla y valorarla. Se pueden aplicar durante todo el año y con grupos específicos.

Se parte de ideas como esta: El acceso inmediato a frecuencias de radio es esencial para salvar vidas. Estas frecuencias se deben proteger en tiempos de emergencia.

Aquí el enlace:

http://www.diamundialradio.org/es/15-ideas-para-celebrar-el-d%C3%ADa-mundial-de-la-radio-2016?platform=hootsuite

Gracias Radio por existir!

Written by Marina Vázquez

febrero 15, 2016 at 1:55 am

LA DEFENSORÍA DE AUDIENCIAS EN MÉXICO:RETOS DE LA NUEVA LEY

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Por Marina Vázquez Guerrero

Sin audiencias un medio de comunicación no comunica

Beatríz Solís

La ley sobre radio y televisión cambió en México en 2014 y es en este 2015 que se comienzan a ver los efectos de una polémica ley que fue cuestionada y refutada por los sectores no comerciales.  De acuerdo a sus autores, esta ley es más integral, vanguardista, convergente y procompetitiva y permitirá ampliar la libertad de expresión, fortalecer el derecho a la información,  sobre todo para que los consumidores y usuarios puedan reclamar sus derechos.

Se está en proceso todo este movimiento y los cambios se van dando…pronto  podremos verificar si esto valió la pena. Mientras tanto las radios trabajan en algunos de los nuevos mandatos, que implican cambiar de status, pues desaparecen los permisos y todos deben tramitar una concesión, que puede ser de uso comercial, público, privado o social. Para las radios públicas, culturales, comunitarias y universitarias también se abre la posibilidad de tener ingresos adicionales. El cambio implica, eso sí, reunir una serie de documentos y hacer ciertos trámites, como un borrón y cuenta nueva.  Y para asegurar los derechos de los usuarios y el derecho a la información los medios tienen la obligatoriedad de  crear su código de ética e incluir la figura de la defensoría de audiencias.

Es por ello que dentro de poco tiempo nos enteraremos de esta figura, que puede ser una persona o grupo especializado, que tendrá la misión de  ser “un interlocución entre los radioescuchas y el medio, con el objetivo de contribuir al cumplimiento de los códigos éticos y los principios editoriales asumidos por el medio de comunicación, con el fin de fomentar la participación ciudadana en la mejora y apego de los contenidos programáticos al servicio público de radiodifusión” (Solis, 2015). La experiencia es reciente en México y han sido los medios públicos quienes lo comenzaron por interés propio.

EL PAPEL DE LA DEFENSORÍA EN MÉXICO

La Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión en su artículo 256 menciona que los medios de comunicación deberán brindar a través de sus programas los beneficios de la cultura, preservando la pluralidad y veracidad de la información, además de fomentar los valores de la identidad nacional y si no lo hacen, sus audiencias tienen todo el derecho a reclamarlo.

Reconoce como derechos de las audiencias, los siguientes:

  1. Recibir contenidos que reflejen el pluralismo ideológico, político, social y cultural y lingüístico de la Nación.
  2. Recibir programación que incluya diferentes géneros que respondan a la expresión de la diversidad y pluralidad de ideas y opiniones que fortalezcan la vida democrática de la sociedad;
  3. Que se diferencie con claridad la información noticiosa de la opinión de quien la presenta;
  4. Que se aporten elementos para distinguir entre la publicidad y el contenido de un programa;
  5. Que se respeten los horarios de los programas y que se avise con oportunidad los cambios a la misma y se incluyan avisos parentales;
  6. Ejercer el derecho de réplica, en términos de la ley reglamentaria;
  7. Que se mantenga la misma calidad y niveles de audio y video durante la programación, incluidos los espacios publicitarios;
  8. En la prestación de los servicios de radiodifusión estará prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas;
  9. El respeto de los derechos humanos, el interés superior de la niñez, la igualdad de género y la no discriminación.

Por otra parte, en su artículo 259, menciona que El defensor de la audiencia “será el responsable de recibir, documentar, procesar y dar seguimiento a las observaciones, quejas, sugerencias, peticiones o señalamientos de las personas que componen la audiencia”. Esta persona deberá ser imparcial y ante todo defender, según los códigos de ética consensuados. La respuesta no será inmediata, pues se tiene  un máximo de veinte días hábiles para responder “aportando las respuestas recibidas y, en su caso, con la explicación que a su juicio merezca”. Esta respuesta debe ser clara y precisa y difundirse dentro de un plazo de veinticuatro horas, en una página electrónica que se diseñe especialmente para ello.

Como se ve, los retos son grandes pues si bien los medios públicos o universitarios en pocas ocasiones han ido en contra de estos principios, son muchos los privados que tendrán que hacer cambios en sus contenidos, ya no tanto por el rating o los anunciantes sino por el efecto de la ley.

EL DEFENSOR EN LA HISTORIA

El defensor de la audiencia es una figura que aparece en 1967 en Suecia y Estados Unidos pero que llega a América Latina veinte años después, específicamente en 1989 en el periódico Folha de Sao Paulo.  El defensor generalmente se hacía con relación al tratamiento informativo. En el terreno audiovisual, el primer caso  en la región fue  de la  cadena Caracol de Colombia, hacia 1997. En México se creó este personaje hasta 2007 en la televisión pública, tanto en Canal 22 como en Canal ONCE; para 2008 aparece el defensor de Radio Educación y posteriormente el Instituto Mexicano de la Radio, en 2009. La primera empresa privada en contar con esta figura fue MVS Radio en 2011. Ellos lo llaman el Ombudsman de Noticias.

RADIO EDUCACIÓN: EL GRAN EJEMPLO

Para la temática específica de este blog, el mejor ejemplo a seguir de la radio mexicana es Radio Educación, pues las radios universitarias habrán de revisar su experiencia para construir sus propios documentos regulatorios pues la ley deja a criterio varios puntos específicos como la duración del cargo.

En esta emisora pública recientemente terminó el periodo de tres años de la Dra. Beatriz Solís que reporta haber recibido un total de 863 mensajes de los cuales un 10% no procedió por no tener relación con la radio o porque fueron anónimos. En esta radio donde la audiencia promedio es de 40 años se recibieron mensajes a partir de tres canales: el programa radiofónico propio de la defensoría con 37%, el correo electrónico y el teléfono. La experiencia de contar con la figura desde 2008 nos permite ver un trabajo bien organizado donde se demuestra la comunicación con los radioescuchas y la presencia de expertos para su atención.

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Dra. Beatriz Solís, defensora de la audiencia de Radio Educación 2012-2014

A partir del 1 de julio de 2015 la defensoría de audiencia de esta emisora pública, no es una persona sino un grupo interdisciplinario de trabajo que pondrán la atención en cinco ejes: Transparencia, Rendición de cuentas, Legalidad, Equidad y Participación ciudadana. Para ello se cuenta con expertos periodistas y académicos como: Gerardo Albarrán, Graciela Martínez,  Lenin Martell, Tania Ramírez y Mariana López, cuya trayectoria y funciones se especifican en la página oficial de Radio Educación, sin duda una nueva forma de trabajo que seguramente será vanguardista, como lo afirman en el programa El fin justifica los medios.

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ASOCIACIONES Y REDES

Estas primeras experiencias en el país abren el camino a los nuevos defensores que habrán de tomar posesión en todas las radios mexicanas pues aunque son pocos casos, han hecho un trabajo en equipo a través de la Asociación de Defensorías de Audiencias (ADA) que tiene el fin de fortalecer a la figura del defensor y tener una mejor organización y comunicación entre cada uno de los titulares en la promoción y vigilancia de los derechos de las audiencias. Esta asociación existe recientemente, a partir de una serie de reuniones que comenzaron a tenerse en 2013. Además tras el Primer Congreso Latinoamericano de Defensorías de las Audiencias, celebrado en Buenos Aires en 2014 se constituyó la Organización Interamericana de Defensoras y Defensores de las Audiencias, y allí  México tiene un papel en el Consejo directivo.

Uno de las principales acciones de esta asociación ha sido organizar foros y conferencias para difundir y discutir sobre la figura de las defensorías. En todas se remarcan los beneficios de contar con un representante de las audiencias en los medios, pues ese es el gran reto en un país donde no se confía en muchas cosas.

Fuentes: Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión; Ley del Sistema Público de Radiodifusión del Estado Mexicano; Página oficial de Radio Educación; Informe trianual Defensoría de Radio Educación, 2015 y  Repoll, J. (2012) En defensa propia. El papel de las audiencias y sus defensores en la era de las redes sociales. Derecho a Comunicar  Número 5 | Mayo – Agosto.

Written by Marina Vázquez

agosto 11, 2015 at 4:39 pm

NACE LA RED DE RADIO UNIVERSITARIAS DE MÉXICO: RRUM

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RRUM

Diferentes coyunturas llevaron a que el pasado 1 de junio de 2015, durante la reunión nacional celebrada en la ciudad de Guanajuato se hiciera un borrón y cuenta nueva para crear la Red de Radio Universitarias de México (RRUM).

Tras 23 años como la única agrupación de radios universitarias, deja de existir el Sistema Nacional de Productoras y Radiodifusoras de las Instituciones de Educación Superior (SINPRIES) que había sido creada e impulsada por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), para que algunos de sus miembros más activos formen parte ahora de La RRUM, como red autónoma, que esperamos permita crecer más la radio universitaria del país.

Este acto se dio ante la presencia de la mesa directiva vigente, sin contar con la figura del presidente electo -Fernando Chamizo-, pues al ser sustituido de su cargo como director de Radio UNAM el 21 de abril, automáticamente debió dejar sus compromisos como presidente de SINPRIES y de la RRULAC.

Fundadores de la RRUM

De acuerdo al testimonio del actual presidente, Gastón Pedraza, director de Uni Radio de la Universidad Autónoma del estado de México, se está en una etapa de transición en la que la directiva nombrada en Guanajuato (que también estaba en la planilla de la última mesa directiva de SINPRIES), cerrará el periodo de gestión (marzo de 2016), para convocar a una nueva directiva.

Mientras tanto confirma que se está en una etapa de afiliación de radios a la RRUM y cuentan ya con una página de Facebook y Twitter. A la vez se hace la solicitud para formar parte de la RRULAC, que está convocando a un encuentro en septiembre en la ciudad de Buenos Aires, Argentina.

La mesa directiva de la RRUM se conforma por Gastón Pedraza como presidente; Verónica Orihuela de Concepto Radial del ITESM-Campus Cd. de México como vice-presidenta de difusión y Ana Karina Robles de Universo de la Universidad de Colima como vice-presidenta de co-producciones.

Al día de hoy son 22 las radios afiliadas a la RRUM y se espera una presencia aún mayor, pues se debe recordar que en México existen más de 75 Universidad e Institutos que cuentan con emisoras por antena y online.

  1. Universidad Autónoma de Aguascalientes
  2. Universidad Autónoma de  Coahuila
  3. Universidad Autónoma de Tamaulipas
  4. Universidad Nacional Autónoma de México
  5. Universidad de Colima
  6. Universidad Autónoma de Campeche
  7. Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa
  8. Universidad Anáhuac – México Norte
  9. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
  10. Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro
  11. Universidad del Golfo – México Norte
  12. Universidad Autónoma de Yucatán
  13. Instituto Tecnológico de Tijuana
  14. Universidad Autónoma del Estado de México
  15. Universidad Veracruzana
  16. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
  17. Universidad Autónoma Metropolitana
  18. Universidad de Monterrey
  19. ITESM-Campus Ciudad de México
  20. Universidad Vasco de Quiroga – Campus Michoacán
  21. Instituto Tecnológico de Saltillo
  22. Universidad Iberoamericana, Campus León

Fuentes: Gastón Pedraza, entrevista telefónica y página oficial de Facebook.

Written by Marina Vázquez

junio 24, 2015 at 12:42 am

La Radio Universitaria de América y Europa en voz de sus protagonistas

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A fines de 2014 salió a la luz una nueva publicación de la Asociación de Radios Universitarias de España ( ARU) titulada Las Radios Universitarias en América y Europa, coordinado por Daniel Martín Pena y Miguel Ángel Ortiz Sobrino.

Bajo el sello de Fragua, este libro reune varias plumas y voces relacionadas directamente con la radio hecha desde las instituciones de educación superior. Se buscó contar con el testimonio de los directivos de las principales redes y es sin duda un esfuerzo importante por conjuntar en pocas páginas la historia, presente y futuro de esta forma de comunicación no lucrativa.

En el apartado de América participan: Rob Quicke, que habla de la historia de los college radio norteamericanos; Aldo Rotman sobre las radios universitarias argentinas; Guillermo Gaviria sobre la radio universitaria en Colombia; Marina Vázquez Guerrero & Fernando Chamizo sobre la experiencia mexicana y Hernán Yaguana & Juan Manuel Aguiló sobre la recién creada red de radios en el Ecuador.

Radios Universitarias en América y Europa

Del capítulo europeo se tienen las visiones de España con tres textos colectivos donde participan Daniel Martín-Pena & Paloma Contreras Pulido y Carmen Marta Lazo & Ana Segura y Julia González Conde. Miguel Ángel Ortiz Sobrino & Jean Jacques Cheval escriben sobre la radio universitaria en Francia;Tiziana Cavallo de la aventura en Italia;  Pedro Duarte habla de la radio de Portugal; Esther Durin cuenta sobre la radio Belga francófona;  Juan Pablo Artero sobre Gran Bretaña y  David Stakemeier sobre Holanda.

Aquí un video de la presentación: 

El resultado: un libro indispensable para conocer las diferentes formas de hacer y vivir la radio universitaria, acompañada de algunos textos más sobre Buenas Prácticas en el ámbito de cooperación internacional y una guía de radios por países, que fue toda una odisea reunir y actualizar.

Written by Marina Vázquez

junio 23, 2015 at 3:34 am

EN EL DÍA MUNDIAL DE LA RADIO UNIVERSITARIA

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Hoy 3 de octubre se celebra el Día Mundial de la Radio Universitaria (World College Radio Day)

Celebración 2014

Se comenzó a celebrar a partir de 2011, en Estados Unidos,  como una iniciativa local y actualmente se han unido a la celebración miles de radios en todo el mundo, afiliadas en redes como la RRULAC de América Latina y el Caribe; la ARU de España; SYN de Australia, Stedent Radion Syerige de Suecia, RasUni de Italia, Radio Campus France y The Student radio Association de Reino Unido, entre otras.

Con el tema de la Innovación, este 2014 lo celebran con una maratón global 24 horas, con transmisión vía Streaming en el siguiente enlace:

http://www.live365.com/stations/worldcollegeradioday

Aquí la lista de los países participantes y sus horarios de transmisión:

http://worldcollegeradioday.com/world-college-radio-day/world-college-radio-day-24-hour-global-marathon-schedule/

Hacer radio universitaria es plasmar creatividad. Escucharla… es darle más vida.

Felicidades a todos los que hacen y escuchan la radio universitaria!!!

Written by Marina Vázquez

octubre 3, 2014 at 4:54 pm