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Los múltiples rostros de la radio universitaria iberoamericana

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10 razones para escuchar la radio universitaria

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Por Marina Vázquez Guerrero

  1. Porque con su presencia contribuye a la democratización de las comunicaciones y evita generalizar el pensamiento único, comercial y superficial, ante la creciente concentración mediática.en Vibración azul

  2. Porque su comunidad participa en la elaboración ( universitarios y sociedad)

  3. Porque a pesar de no contar siempre con grandes recursos, ofrece lo mejor que puede con talento y creatividad

  4. Porque da prioridad a la audiencia antes que a sus jefes o anunciantes

  5. Porque contribuye a difundir diferentes géneros musicales, evitando las modas

  6. Porque difunde ciencia y tecnología

  7. Porque permite la experimentación de formatos y temas

  8. Porque participa en la formación de estudiantes

  9. Porque comunica a la sociedad las actividades de la universidad y la invita a participar

  10. Porque siempre busca innovar para estar cerca del radioescucha                    #worldradioday

Written by Marina Vázquez

febrero 13, 2017 at 4:58 am

JORNADA EXPRESS PARA HABLAR DE LA RADIO UNIVERSITARIA Y LA CIENCIA / RADIO EN PARALELO 2016

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Seis actividades con la presencia de por lo menos 15 personas como panelistas conformaron la jornada de la radio en Paralelo 2016 realizada en la sala Julián Carrillo de Radio UNAM, el pasado miércoles 5 de octubre. Diferentes circunstancias propiciaron su organización, lo cual fue celebrado con gusto por un auditorio conformado por trabajadores, estudiosos y seguidores de la radio universitaria nacional y de países como Cuba, Colombia y España que se desplazaron hacia la ciudad de México. El evento fue organizado precisamente por la RRUM, con la participación activa de Concepto Radial, radio del ITESM ciudad de México y Radio UNAM.

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Inauguración Radio en Paralelo

Tras la inauguración, realizada por los representantes de las instituciones organizadores – Renato Dávalos, Verónica Orihuela y Gastón Pedraza-, se llevó a cabo la conferencia Periodismo en la radio, a cargo del creador y conductor de El Weso, programa que combina humor y noticias en W Radio. Enrique Hernández Alcázar habló sobre el proceso de creación de la radio, de las diferencias con la radio no comercial, de la crisis periodística en el país y de la necesidad de innovación que se tiene.

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Enrique Hernández Alcázar de El Weso

Posteriormente se presentó la mesa redonda Divulgación de la ciencia donde Fabiola Ramos, locutora del programa Oye Ciencia, de Código CDMX moderó las opiniones  de Ángel Figueroa, Director de Medios de la Dirección General de Divulgación de la Ciencia de la UNAM; Macarena Parejo, periodista de la Universidad de Extremadura; Jacqueline Valderrábano de UniRadio y Carlos Aguirre, profesor del Tecnológico de Monterrey, campus ciudad de México. Cada uno contó sus experiencias sobre la divulgación científica en sus diferentes foros y espacios, resaltando la importancia de abrir más espacios para hacer llegar los temas científicos, explicados con ejemplos cotidianos y cercanos hacia al público general.

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Mesa sobre divulgación científica

Este espacio fue propicio para dar a conocer los cambios que ha venido haciendo en Radio UNAM la actual administración en su imagen sonora y programación. Para ello tomaron el micrófono Juan Sánchez Brito, Subdirector de información y Rafael Alce Ruiz, subdirector de Producción, quienes hablaron del concepto de su proyecto informativo, de nuevos productos dirigidos a una audiencia más joven y mencionaron el interés por ampliar las redes de colaboración con todas las radios del país.

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Presentación de nuevas producciones en Radio UNAM

La visita de Daniel Martín Peña presidente de la Asociación de Radios Universitarias de España (ARU) incluyó dos interesantes actividades: La presentación del proyecto radiofónico Semillas de ciencia, que lleva una trayectoria intensa  y premios con la participación de la comunidad radiofónica universitaria de ambos continentes en pro de la divulgación científica y la presentación del libro La radio universitaria, gestión de la información, análisis y modelos de organización, que compila parte de su tesis doctoral sobre la radio universitaria española y cuya autoría es compartida con Macarena Parejo y Agustín Vivas.

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Antes de la clausura tocó el turno a la investigadora de la Universidad de Colima, Marina Vázquez Guerrero quien presentó los resultados de una investigación nacional sobre la vinculación de estudiantes a las emisoras universitarias bajo el tema de Aprendizajes y retos de la participación estudiantil en las radios universitarias en México.

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Marina Vázquez presenta proyecto sobre estudiantes en la radio

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Macarena Parejo, Marina Vázquez y Daniel Martín Pena

El evento cerró con la reflexión de los directivos de la RRUM sobre la importancia de visibilizar la radio universitaria y se anunció una próxima reunión en marzo, con sede en Morelia Michoacán. Concepto radial hizo una cobertura en directo del evento y los audios se pueden escuchar en su podcast.

Fuentes: Imágenes e información:Twitter y página oficial de Concepto radial; Radio UNAM, y RRUM.

IDEAS PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA RADIO

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En el día mundial de la radio  2016 las celebraciones fueron innumerables y diversas.
Descato las ideas que nos presentó LA UNESCO para celebrarla, recordarla y valorarla. Se pueden aplicar durante todo el año y con grupos específicos.

Se parte de ideas como esta: El acceso inmediato a frecuencias de radio es esencial para salvar vidas. Estas frecuencias se deben proteger en tiempos de emergencia.

Aquí el enlace:

http://www.diamundialradio.org/es/15-ideas-para-celebrar-el-d%C3%ADa-mundial-de-la-radio-2016?platform=hootsuite

Gracias Radio por existir!

Written by Marina Vázquez

febrero 15, 2016 at 1:55 am

LA DEFENSORÍA DE AUDIENCIAS EN MÉXICO:RETOS DE LA NUEVA LEY

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Por Marina Vázquez Guerrero

Sin audiencias un medio de comunicación no comunica

Beatríz Solís

La ley sobre radio y televisión cambió en México en 2014 y es en este 2015 que se comienzan a ver los efectos de una polémica ley que fue cuestionada y refutada por los sectores no comerciales.  De acuerdo a sus autores, esta ley es más integral, vanguardista, convergente y procompetitiva y permitirá ampliar la libertad de expresión, fortalecer el derecho a la información,  sobre todo para que los consumidores y usuarios puedan reclamar sus derechos.

Se está en proceso todo este movimiento y los cambios se van dando…pronto  podremos verificar si esto valió la pena. Mientras tanto las radios trabajan en algunos de los nuevos mandatos, que implican cambiar de status, pues desaparecen los permisos y todos deben tramitar una concesión, que puede ser de uso comercial, público, privado o social. Para las radios públicas, culturales, comunitarias y universitarias también se abre la posibilidad de tener ingresos adicionales. El cambio implica, eso sí, reunir una serie de documentos y hacer ciertos trámites, como un borrón y cuenta nueva.  Y para asegurar los derechos de los usuarios y el derecho a la información los medios tienen la obligatoriedad de  crear su código de ética e incluir la figura de la defensoría de audiencias.

Es por ello que dentro de poco tiempo nos enteraremos de esta figura, que puede ser una persona o grupo especializado, que tendrá la misión de  ser “un interlocución entre los radioescuchas y el medio, con el objetivo de contribuir al cumplimiento de los códigos éticos y los principios editoriales asumidos por el medio de comunicación, con el fin de fomentar la participación ciudadana en la mejora y apego de los contenidos programáticos al servicio público de radiodifusión” (Solis, 2015). La experiencia es reciente en México y han sido los medios públicos quienes lo comenzaron por interés propio.

EL PAPEL DE LA DEFENSORÍA EN MÉXICO

La Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión en su artículo 256 menciona que los medios de comunicación deberán brindar a través de sus programas los beneficios de la cultura, preservando la pluralidad y veracidad de la información, además de fomentar los valores de la identidad nacional y si no lo hacen, sus audiencias tienen todo el derecho a reclamarlo.

Reconoce como derechos de las audiencias, los siguientes:

  1. Recibir contenidos que reflejen el pluralismo ideológico, político, social y cultural y lingüístico de la Nación.
  2. Recibir programación que incluya diferentes géneros que respondan a la expresión de la diversidad y pluralidad de ideas y opiniones que fortalezcan la vida democrática de la sociedad;
  3. Que se diferencie con claridad la información noticiosa de la opinión de quien la presenta;
  4. Que se aporten elementos para distinguir entre la publicidad y el contenido de un programa;
  5. Que se respeten los horarios de los programas y que se avise con oportunidad los cambios a la misma y se incluyan avisos parentales;
  6. Ejercer el derecho de réplica, en términos de la ley reglamentaria;
  7. Que se mantenga la misma calidad y niveles de audio y video durante la programación, incluidos los espacios publicitarios;
  8. En la prestación de los servicios de radiodifusión estará prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas;
  9. El respeto de los derechos humanos, el interés superior de la niñez, la igualdad de género y la no discriminación.

Por otra parte, en su artículo 259, menciona que El defensor de la audiencia “será el responsable de recibir, documentar, procesar y dar seguimiento a las observaciones, quejas, sugerencias, peticiones o señalamientos de las personas que componen la audiencia”. Esta persona deberá ser imparcial y ante todo defender, según los códigos de ética consensuados. La respuesta no será inmediata, pues se tiene  un máximo de veinte días hábiles para responder “aportando las respuestas recibidas y, en su caso, con la explicación que a su juicio merezca”. Esta respuesta debe ser clara y precisa y difundirse dentro de un plazo de veinticuatro horas, en una página electrónica que se diseñe especialmente para ello.

Como se ve, los retos son grandes pues si bien los medios públicos o universitarios en pocas ocasiones han ido en contra de estos principios, son muchos los privados que tendrán que hacer cambios en sus contenidos, ya no tanto por el rating o los anunciantes sino por el efecto de la ley.

EL DEFENSOR EN LA HISTORIA

El defensor de la audiencia es una figura que aparece en 1967 en Suecia y Estados Unidos pero que llega a América Latina veinte años después, específicamente en 1989 en el periódico Folha de Sao Paulo.  El defensor generalmente se hacía con relación al tratamiento informativo. En el terreno audiovisual, el primer caso  en la región fue  de la  cadena Caracol de Colombia, hacia 1997. En México se creó este personaje hasta 2007 en la televisión pública, tanto en Canal 22 como en Canal ONCE; para 2008 aparece el defensor de Radio Educación y posteriormente el Instituto Mexicano de la Radio, en 2009. La primera empresa privada en contar con esta figura fue MVS Radio en 2011. Ellos lo llaman el Ombudsman de Noticias.

RADIO EDUCACIÓN: EL GRAN EJEMPLO

Para la temática específica de este blog, el mejor ejemplo a seguir de la radio mexicana es Radio Educación, pues las radios universitarias habrán de revisar su experiencia para construir sus propios documentos regulatorios pues la ley deja a criterio varios puntos específicos como la duración del cargo.

En esta emisora pública recientemente terminó el periodo de tres años de la Dra. Beatriz Solís que reporta haber recibido un total de 863 mensajes de los cuales un 10% no procedió por no tener relación con la radio o porque fueron anónimos. En esta radio donde la audiencia promedio es de 40 años se recibieron mensajes a partir de tres canales: el programa radiofónico propio de la defensoría con 37%, el correo electrónico y el teléfono. La experiencia de contar con la figura desde 2008 nos permite ver un trabajo bien organizado donde se demuestra la comunicación con los radioescuchas y la presencia de expertos para su atención.

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Dra. Beatriz Solís, defensora de la audiencia de Radio Educación 2012-2014

A partir del 1 de julio de 2015 la defensoría de audiencia de esta emisora pública, no es una persona sino un grupo interdisciplinario de trabajo que pondrán la atención en cinco ejes: Transparencia, Rendición de cuentas, Legalidad, Equidad y Participación ciudadana. Para ello se cuenta con expertos periodistas y académicos como: Gerardo Albarrán, Graciela Martínez,  Lenin Martell, Tania Ramírez y Mariana López, cuya trayectoria y funciones se especifican en la página oficial de Radio Educación, sin duda una nueva forma de trabajo que seguramente será vanguardista, como lo afirman en el programa El fin justifica los medios.

http://www.ivoox.com/defensoria-audiencia-radio-educacion_md_5621954_wp_1.mp3″

ASOCIACIONES Y REDES

Estas primeras experiencias en el país abren el camino a los nuevos defensores que habrán de tomar posesión en todas las radios mexicanas pues aunque son pocos casos, han hecho un trabajo en equipo a través de la Asociación de Defensorías de Audiencias (ADA) que tiene el fin de fortalecer a la figura del defensor y tener una mejor organización y comunicación entre cada uno de los titulares en la promoción y vigilancia de los derechos de las audiencias. Esta asociación existe recientemente, a partir de una serie de reuniones que comenzaron a tenerse en 2013. Además tras el Primer Congreso Latinoamericano de Defensorías de las Audiencias, celebrado en Buenos Aires en 2014 se constituyó la Organización Interamericana de Defensoras y Defensores de las Audiencias, y allí  México tiene un papel en el Consejo directivo.

Uno de las principales acciones de esta asociación ha sido organizar foros y conferencias para difundir y discutir sobre la figura de las defensorías. En todas se remarcan los beneficios de contar con un representante de las audiencias en los medios, pues ese es el gran reto en un país donde no se confía en muchas cosas.

Fuentes: Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión; Ley del Sistema Público de Radiodifusión del Estado Mexicano; Página oficial de Radio Educación; Informe trianual Defensoría de Radio Educación, 2015 y  Repoll, J. (2012) En defensa propia. El papel de las audiencias y sus defensores en la era de las redes sociales. Derecho a Comunicar  Número 5 | Mayo – Agosto.

Written by Marina Vázquez

agosto 11, 2015 at 4:39 pm

9a. Bienal Internacional de Radio en México

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Por Marina Vázquez

Con la realización de talleres, conferencias  y mesas de debate, del 1 al 6 de octubre se realizará la novena edición de este encuentro bianual de amantes de la radio y sus formatos menos explorados, que organiza la Secretaría de Educación Pública y el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, a través de Radio Educación.

Se espera con gusto pues con buena estrategia de difusión en redes sociales se ha venido informando de los avances y dando a conocer detalles del evento que ahora no solamente será en el Centro Nacional de las Artes de la ciudad de México, sino en 9 subsedes más en los estados de  Campeche, Chiapas, Coahuila, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Nayarit, Estado de México y Zacatecas.

Inicia esta descentralización de la reflexión y enseñanza del medio, con la realización de un taller y una conferencia magistral “con la finalidad de que en cada región del país se intercambien experiencias, conocimientos y nuevas propuestas sobre la producción radiofónica y sonora”. Ya está publicado en la página oficial el programa por estados y se espera la presencia de expertos, investigadores y profesionales de la radio, tanto de México como del extranjero como Jeannete El-Haouli, José Ignacio López Vigil, Patricia Ortega, Omar Rincón, Ricardo Haye, Javier Solórzano y Fernando de Toro.

Otra novedad de la bienal será el programa cultural, que incluye no solamente conciertos, sino una muestra de cine, feria del libro de la comunicación, periodismo y radio; presentaciones  escénicas y de libros y escucha de programas.

Se ha anunciado ya los diferentes talleres que se ofrecerán y que van desde crónica radiofónica, adaptación de textos, documental sonoro, entrevista, radio arte y edición creativa con especialistas reconocidos. Aquí los detalles.

El concurso, que hizo algunos cambios respecto a años anteriores, cerró sus bases el pasado Julio y se espera una participación más activa dadas las facilidades que tuvieron este año los participantes, entre las que se cuenta la inscripción por vía electrónica y la eliminación de la cuota de inscripción. Los premios van de los 40 mil a los 30 mil pesos y será hasta la ceremonia de clausura, el 6 de octubre cuando se den a conocer los ganadores.

Para quienes no tengan oportunidad de asistir, la opción de escucha en línea durante el encuentro está prometida.

Más información http://www.bienalderadio.info/2012/

Written by Marina Vázquez

septiembre 10, 2012 at 2:52 pm

NUEVO LIBRO PARA CONTAR HISTORIAS EN LA RADIO

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Por Marina Vázquez

Para todos los estudiosos pero sobre todo para los locutores, productores, publicistas y realizadores de radio, se publicó un libro indispensable para trabajar con mejores recursos y estrategias infalibles en el medio: Ficción radiofónica: cómo contar una historia en la radio de los profesores e investigadores Emma Rodero y Xosé Soengas.

Este manual, editado por el Instituto de Radio y Televisión (IORTV-España) nos presenta paso a paso los detalles que se deben cuidar en la creación de la ficción en la radio, que van desde la ideación, elaboración del relato, lenguaje, diseño de montaje, dirección e interpretación de actores y el montaje. Además encontramos en él, un recorrido histórico por el género en España y recomendaciones para hacer buen uso de los recursos tecnológicos.

Libro Emma Rodero

Con este libro de 277 páginas, presentado de forma clara y detallada los autores proponen “recuperar esa magia” pues la radio es uno de los medios de comunicación más propicios para contar historias. Su poder estimulador lo ha convertido en un soporte idóneo para hacer soñar al oyente, dice  la contraportada. Y es que con este trabajo es posible retomar ideas no sólo para hacer mejores historias y dramas dentro del entretenimiento sino en la publicidad y los nuevos formatos fusionados.

Aunque la ficción tuvo su mayor éxito entre los años treinta y sesenta, actualmente con Internet “empieza a haber gran interés por este tema en forma de podcasts y blogs” afirma Emma Rodero, ganadora del premio Radio Ficción de Radio Nacional de España en 2008 y autora de Producción radiofónica; El proceso de doblaje take a take; La radio que convence. Manual para creativos y locutores publicitarios; Locución radiofónica y Manual práctico para la elaboración de entrevistas, entre otros. 

En horabuena Emma y Xosé!

Más información en Público y E-Notícies UPF

 

Written by Marina Vázquez

noviembre 8, 2010 at 6:35 pm